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DESCRIPTION:Die Begleitung und Förderung kindlicher Bildungsprozesse in de
 r Kindertagesstätte erfordert pädagogische Neugier: Fachkräfte sind for
 schende Pädagoginnen und Pädagogen\, die mit Offenheit\, einer sensiblen
  Wahrnehmungsfähigkeit von Situationen und mit einem teilnehmenden Intere
 sse den ganz individuellen Bildungsweg jedes Kindes zu ergründen versuche
 n. Um diesen Auftrag professionell umzusetzen\, arbeiten unsere evangelisc
 hen Kitas mit Bildungs- und Lerngeschichten. Ergänzend wird ein besondere
 s ...
LOCATION:Gerhard-Mercker-Begegnungszentrum
SUMMARY:Einführung in unser Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der 
 Bildungs- und Lerngeschichten (nach M. Carr) Meilensteine der Sprachentwic
 klung (Häuser und Jülisch)\, Grenzsteine der Sprachentwicklung (Michaeli
 s)
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 r Kindertagesstätte erfordert pädagogische Neugier: Fachkräfte sind for
 schende Pädagoginnen und Pädagogen\, die mit Offenheit\, einer sensiblen
  Wahrnehmungsfähigkeit von Situationen und mit einem teilnehmenden Intere
 sse den ganz individuellen Bildungsweg jedes Kindes zu ergründen versuche
 n. Um diesen Auftrag professionell umzusetzen\, arbeiten unsere evangelisc
 hen Kitas mit Bildungs- und Lerngeschichten. Ergänzend wird ein besondere
 s ...
LOCATION:Gerhard-Mercker-Begegnungszentrum
SUMMARY:Einführung in unser Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren der 
 Bildungs- und Lerngeschichten (nach M. Carr) Meilensteine der Sprachentwic
 klung (Häuser und Jülisch)\, Grenzsteine der Sprachentwicklung (Michaeli
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